发表于:

微型华小也有春天(2)‧就算一也个也撑‧明德亲师生‧亲如一家



微型华小也有春天(2)‧就算一也个也撑‧明德亲师生‧亲如一家明德正校目前是全槟学生人数最少的一所微型华小,曾几何时,它也是热闹市区内“响噹噹”的华小之一,无奈在三大因素夹攻下,她从80年代的千多名学生,变成现在的区区10名学生,甚至面临一班只有一名学生的窘境。环境发展、人口流失及父母崇尚名校3大原因是造成市区华小每况愈下的主因。而明德正校,还再加上十几年前即已宣布计划搬迁,导致很多家长不让孩子报读。“就算只剩下一名学生,我们也要撑下去,直到明德成功搬迁为止。”刚上任7个月即已和明德建立了深厚感情的刘保庆校长坚信,明德会有美好的明天。明德正校目前的校舍,真的只能用“简陋”两字来形容。课室从原来的6间缩减至3间,而每间教室还容纳了两个年级各一名的学生一起“合拼”上课;每间学校必备的食堂,在明德也关闭歇业,幸好有免费早餐,或偶尔获得一些热心家长不定时派送温馨便当,师生才得以“温饱”。看到这样的情况,相信大家都会由衷地希望迁校计划尽早完成,好让完整的明德正校能再次重现大家眼前。迁校势在必行明德正校成立于1945年,面对环境变迁,学生人数也逐年下降。早在90年代,该校即开始申请迁校,并在1999年大选前成功获得教育部的批准,但多年来都一直面对没有校地的窘境,以致迁校不成。董事部于是在2004年7月购买一块位于大山脚武吉敏惹百利镇、价值约180万令吉、面积约3英亩的土地,不料竟受到百利镇巫裔居民的反对,迁校计划又再度被迫暂停。迁校计划一波三折,可是计划早已对外公告,附近家长都不愿将孩子送进一间不稳定的学校中,以致明德的报读学生越来越少,今年终于变成零新生。校长刘保庆无奈地表示,今年没有新生,学生人数将随着2名六年级学生的毕业,只余下原有的8名学生,现有的4名老师与1名校长,比学生人数更多。槟岛现有13所微型华小,学生人数从低于10人至150人以下不等。尤其是目前仅有区区10名学生的明德正校,更是全槟学生人数最少的微型华小。刘校长说,明德正校位于曾经人口最密集的市区,属市区华小,但沦落到今天没有学生的窘境,主要是因为市区人口老化、很多年轻人口迁移到西南区,此外,市区华小太密集(颖川、三民及丽泽三校毗邻)也是导因。三大原因在在使大型华小变成微型华小。“不仅如此,目前社会日愈崇尚敬名校,也是华小没落的原因。至于明德正校,则是因为十几年前即已宣布计划搬迁,这是很多家长不让孩子报读的原因。”学校是第二个家刘保庆投入教育界28年,曾在各地华小服务过,但却对今年4月加入的明德正校,投下最多最深的感情。“这里的学生少,他们每一个的名字和性格,甚至家庭背景我都能牢牢记住,这是以往我在其他学校都体验不到的。还有,这里的学生单纯,而且主动积极,配合度高,我把学校当成自己的第二个家,有好吃的会带来和大家分享,谈到打扫和值日生,大家都争着举手,非常非常可爱的一群孩子。”刘校长说,初时他也对学校内简陋的设备和没什幺“人气”的教学环境非常不习惯,要教全间教室只得两名学生的书,该怎幺教啊?结果是,人少更专注,得到的教学效果也更佳。“这里的学生总是很亲切的校长校长叫个不停,语气是轻鬆自在的,气氛也非常融洽,所以,一到休息时间,我就会趁机混入他们当中,我很享受能和学生们如此近距离的接触,终于也明白这里的老师们,就算情况再恶劣,也不愿离开这学校的原因了。”明德迁校势在必行,刘校长透露,2009年应该就会成功实践了,重建的明德正校将设有12间教室,有两层楼高,预计能接收700多名学生,各方面算是準备妥当了,目前只是努力再筹设备和一些细节方面的费用就够了。赵育玲老师:一对一更专心一年级只有1名学生,二年级也只有1名学生,因此,只能将两人“二合一”共用一间教室。24岁的年轻女教师赵育玲早已习惯了一对一的教学气氛,她笑着说:“更专心,也更细心。”“明德正校是我师範毕业后接任的第一间学校,服务了3年,坦白说,要离开它,有万分的不捨得,尤其是大家都已培养了那幺好的默契和感情,看着学生们一天天的进步,一直都是我最大的安慰。”在明德正校教书,往往是“一脚踼”,什幺科目都教,赵育玲老师也不例外。但基本上,她说把这工作当成乐事,常常也主动当学生的司机,反正大家都住在学校附近,和学生的家人也都很熟络。“教师节或儿童节等节日时,家长们都很热情地把很多的美食打包到学校,大家礼尚往来,熟如一家人,我也把学生当自己的弟妹般,很自然地关心和疼惜。”她笑说,“家庭式学校”其实好处多多,学生每人可在电脑室享用一部电脑,小型图书馆内的百科全书可以随时借回家,挂在墙上的佳作,来来去去都是那几个,学生成就感十足,认为自己很受重视。家长满意学校品质家长们谈到明德正校,都同时竖起姆指赞好。“我们的子孙很多都是在这间小学毕业,学生少,设备也没其他学校那幺齐全,但孩子却都能得到很令人满意的照顾,老师和校长都很有爱心,态度又可亲,凡事有商有量,遇上我们工作繁忙时,都会主动帮忙把孩子载送回家,真的很感激。”早在多年前就听说了明德将搬迁到大山脚的消息,但结果还是不理三七二十一的把孩子继续送到这里来,一来是贪方便,二来是对学校负责任的态度很是满意,三是孩子对目前的求学环境非常地喜爱。“和这里的校长老师都很熟了,常也会互通电话了解孩子的情况,知道没人愿意去打理食堂,我们有空时也尽量煮一些食物上来热一热闹。”她们笑着说,孩子就当学校是第二个家,下课后通常都爱留在学校玩乐,反正就不过在家附近,她们也都很放心。学校如小家庭学生难捨2名刚刚毕业的六年级学生在明德度过了他们美丽的童年时光,他们皆表示,很捨不得离开这快乐的小家庭。“妈妈之前替我报读这里,是因为她就在对面的小贩中心卖饭,方便随时照顾和接送。我初来时,还有较多的朋友,看到一个个离开后,再没有新朋友进来,有时也会很不开心,少了很多的玩伴。”长得壮硕有“份量”的黄傅钏就像学校中的“大哥”,大小瓜们都听他的。另一个容易害羞的孙团源虽然不善于表达自己对母校的不捨,但一句:“没关係,我就住在附近,随时可回来玩。”就足以显示了他与明德间的深厚情感。2名一两年级的小女生,对学校的现况仍是一知半解,问她们若一天学校没有了,会捨不得吗?“会啊,那我们挂在墙上的图画怎幺办?朋友又怎幺办呢?还有老师和校长是不是也不再和我们在一起了呢?”说得非常委屈,但还是从灿烂天真的笑声看得出,她们将姐姐问“如果”,当成戏言了!槟城明德正校成立年份:1945年学生人数:8名老师人数:4名面对困境:环境发展、人口流失、父母崇尚名校及已公布迁校计划4大原因,使学校招收不到学生,今年的新生人数是零。希望曙光:虽然只有8名学生,但师生及社区家长间的感情亲如一家人,老师能够更细心、专注的投入到一对一的教学上,老师家长相互扶持,家长常送爱心便当到学校,老师则经常充当司机载送孩子回家,温馨的浓情因学校更黏腻得化不开。/副刊‧报导:林春莲‧2008.01.08